Representantes del Ministerio de Educación, del Sistema Educativo Autonómico Regional (SEAR) y las comisiones curriculares de la Costa Caribe y Alto Wangki y Bocay avanzan en la validación final del rediseño curricular de Educación Inicial y Primaria Regular, con pertinencia lingüística, cultural y espiritual para los pueblos indígenas y comunidades afrodescendientes.
Carlos Alemán Cunningham, coordinador del Gobierno Regional Autónomo de la Costa Caribe Norte, destacó que el proceso recoge varios años de trabajo para transformar la educación primaria desde las particularidades de los pueblos caribeños.
“Es un esfuerzo de varios años para contar con un documento de referencia para la transformación curricular de las escuelas de primaria, que identifique la realidad y la pertinencia cultural tanto de los pueblos originarios como de las comunidades afrodescendientes”, expresó Alemán Cunningham.
El coordinador regional subrayó el respaldo del Gobierno Sandinista para consolidar una educación intercultural vinculada a la revitalización cultural, la convivencia comunitaria y los conocimientos ancestrales.
Sandra López, delegada departamental del Ministerio de Educación en la RACCN, señaló que la validación reúne a equipos regionales, comisiones curriculares y autoridades educativas nacionales.
“Pronto tendremos un currículo intercultural que respeta y reconoce nuestros saberes, nuestros haceres, nuestras cosmovisiones, nuestra cultura, nuestra identidad y, por supuesto, nuestras lenguas”, manifestó López.
Luz Damira AvilésPor su parte, responsable de la Dirección de Alfabetización y Educación Primaria del Ministerio de Educación, sede central, explicó que el rediseño debe priorizar la identidad de los territorios.
“Este rediseño curricular debe tener, ante todo, la pertinencia cultural de nuestros pueblos, respetando la lengua, cosmovisión, espiritualidad y vivencia de nuestros territorios en el Caribe”, indicó Avilés.
Avilés informó que también inició la construcción de la primera cartilla de alfabetización en lengua miskitu, con la participación de especialistas, docentes, sabios y sabias.
Primitivo Centeno Pérez, coordinador de Gobierno de Alto Wangki y Bocay, resaltó la incorporación de la delegación de ese territorio, con sede regional en San Andrés de Bocay.
“Este encuentro es para validar el documento curricular de Educación Inicial y Primaria desde el Sistema Educativo Autonómico Regional de la Costa Caribe y Alto Wangki y Bocay”, señaló Centeno Pérez.
