El señor Alexander Leicht, nuevo oficial a cargo de la Oficina Multipaís Unesco Costa Rica y Representante para Nicaragua, sostuvo una reunión con autoridades del Ministerio de Educación (Mined), en la que se abordaron los avances de la Educación nicaragüense en los últimos 15 años, así como los retos y desafíos que han tenido y las metas a cumplir.
La maestra Lilliam Herrera, Ministra de Educación, expresó que en nombre del Comandante Daniel Ortega y la Compañera Rosario Murillo, recibieron al señor Alexander Leicht, con quien compartieron el tema fundamental de cómo la Educación en Nicaragua se viene desarrollando desde la integralidad.
"Hoy se ha llevado una buena impresión sobre los retos y desafíos que hemos tenido a lo largo de 15 años, de esta nueva Revolución Educativa. Y consideramos que los temas están alineados a los objetivos que la Unesco y que la Oficina Multipaís tiene dentro de su campo de la ciencia, educación y la cultura", manifestó.
En tanto, el señor Alexander Leicht dijo que es su primera visita a Nicaragua y agradeció mucho la bienvenida que le dio el Gobierno Sandinista y el Mined.
"Tuvimos una reunión muy constructiva compartiendo las prioridades del Gobierno, las prioridades de la Unesco. Hemos concluido que hay mucha cercanía entre el trabajo que se está haciendo aquí en Nicaragua, el gran compromiso con el desarrollo humano a través de la Educación y la visión de la Unesco sobre la Educación que está muy en esa línea, movilizada la Educación para el desarrollo humano, ver la Educación desde una perspectiva integral, que avance lo cognitivo, lo socioemocional y la acción en nuestro mundo", valoró.
El señor Leicht mencionó que desde su oficina de la Unesco van analizar los logros del país, algunos proyectos concretos de las escuelas, analizar qué se hizo, por qué funcionaron bien, y que otros países puedan aprender de estos logros de la Educación de Nicaragua.
El señor Alexander destacó la prioridad que se le ha dado a la educación de género, que es también un gran programa de la Unesco, de la igualdad entre hombres y mujeres.
“Promocionar este valor tan fundamental para todas las sociedades, desde la infancia y a lo largo de toda la vida y los pasos en el sector de Educación”, resaltó.
El funcionario de la Unesco valoró el gran compromiso de vincular la educación al desarrollo humano, ir más allá del rol económico de la educación y verla desde una perspectiva muy integral, como motor del desarrollo humano.
Transformación Evolutiva de la Educación
Salvador Vanegas, Ministro Asesor del Presidente de la República para temas Educativos, expresó que están en un proceso estratégico que ha encomendado el Presidente Daniel Ortega y la Compañera Rosario Murillo, que se ha denominado la Transformación Evolutiva de la Educación en Nicaragua.
“Se concreta en dos grandes ejes estratégicos; uno tiene que ver con revertir las afectaciones que hizo de la educación pública las políticas neoliberales, 16 años permanentes de políticas neoliberales, igual que en el resto de Latinoamérica significaron un proceso de desinversión en la educación pública; eso comenzó a poner barreras de ingresos a las familias más humildes, porque la escuela pública comenzó a cobrar, se hizo una política denominada autonomía escolar que le reducía el presupuesto a las escuelas públicas y les daba la autonomía para buscar recursos y, eso se concretó en que les comenzaron a cobrar en las escuelas públicas: matrículas, folletos, dinero para infraestructura y, entonces, las familias más humildes dejaron de asistir a las escuelas, porque ya las escuelas públicas eran ya un ente privado también”, comentó.
"Ese cobro en las escuelas públicas, en los gobiernos neoliberales, significó que el analfabetismo que la Revolución había dejado en menos de 10%, se incrementó hasta el 23% debido a las políticas en la educación que implementaron en la época de los neoliberales”, recordó.
Vanegas dijo que se sienten honrados porque en varias de las iniciativas que han impulsado en la Educación de Nicaragua han tenido el acompañamiento de la Unesco.
“Un tema al que le queremos poner atención a partir del próximo año, es comenzar: Uno, a documentar todos estos cambios y, dos, a medir los impactos que deben de comenzar a tener todos estos cambios, porque cuando usted los mira, seguramente le da la impresión de que tenemos claro lo que estamos haciendo y tenemos hipótesis en relación a varios factores asociados a que suceda lo que declara la política pública; pero queremos ir a la verificación y al aprendizaje”, anunció.
Rediseño del Sistema de Evaluación de los Aprendizajes
También expuso que tienen varias apuestas, como el cambio que acaban de hacer este año en todo el sistema educativo, no solo en la Educación Básica y Media, sino en la Técnica y Superior, como es el rediseño completo de lo que es el Sistema de Evaluación de los Aprendizaje.
“Porque nosotros creemos que si cambiamos la currícula, cambiamos la didáctica, pero no cambiamos la Evaluación de los Aprendizajes, no hemos hecho nada”, puntualizó.
El Ministro Asesor del Presidente de la República para temas Educativos le informó al representante de la Unesco que están haciendo varias apuestas en la Educación de Nicaragua, como: el desarrollo de investigación científica y publicaciones en donde están capacitando a docentes, directores y a equipos de asesores pedagógicos para que investiguen, indaguen su propia práctica y la publiquen, aprendan y compartan aprendizajes.
Especificó que han desarrollado una batería de pruebas nacionales, “ya la hemos pilotado y la queremos institucionalizar, de tal manera que no dependamos nada más de las pruebas internacionales, que periódicamente se apliquen pruebas nacionales que nos permitan tomarle el pulso a lo que está sucediendo con instrumentos adecuados".
Vanegas puntualizó que les gustaría fortalecer un equipo nacional que les permita ir verificando que todo lo que se está haciendo, comience a dar resultado luego de un recorrido de más de 10 años de una política educativa consistente.
El Gobierno de Nicaragua reconoce el trabajo que se ha venido haciendo con la Unesco.
En ese sentido, Vanegas recordó lo que ese organismo ha significado en la historia del país, los que significó en la Cruzada Nacional de Alfabetización, en el respaldo a las políticas educativas de la Revolución y lo que ha significado en este período de la Revolución, con el apoyo que ha brindado la Unesco en momentos críticos, como las afectaciones por huracanesy desastres naturales
